关于中职《财务管理》教学改革探讨

  • 文章
  • 时间:2018-12-28 12:35
  • 人已阅读

  

  财务办理是商品经济条件下企业最基础的办理运动。特别是在古代市场经济社会中,企业生产经营规模不断扩展,经济关连日趋庞杂,竞争也日益剧烈,财务办理更成为企业生存和生长的首要环节。与此同时,跟着现今市场经济的飞速生长,对《财务办理》课程的教养改造提出新的要求,传统的教养内容、教养体式格局、查核模式已遭到应战。因而,为了使中职黉舍处置财务办理的先生毕业后能顺应古代企业需求,《财务办理》课程改造是迫切需求的。

  1财务办理教养内容的改造

  从现有的教材来看,大多数教材的内容落伍于企业经营中对财务办理的现实需求,这就需求咱们老师在教养中,选用平正的教材,按照古代企业经营进程中的需求对教材内容举行适当的弥补。比方说,对财务办理的根蒂根基实际学问应予保存,如财务办理倾向、财务办理的代价观念、本钱本钱

撑持等,而对实际性、操作性很强的学问,如资金布局决议、名目投资决议、财务预算的体例等,应结合现实亚博娱乐官网平台,亚博娱乐官网入口,亚博娱乐投注 经由进程大批的实例,疏导先生从办理学的角度动身,使用所学学问去剖析和解决企业中存在的现实问题,从而深入懂得这些内容在整个企业生产经营进程中的作用。与此同时,要重视相干联学科生长的成果和静态,实时更新和空虚财务办理的教养内容,力图从学科前沿的角度,让先生把握新学问、新技术、新体式格局。教养内容的空虚与调解还要处理好前沿与根蒂根基的关连,留意实际与实际的联络。

  2财务办理教养体式格局的改造

  传统财务办理的教养是一种以老师为中心的“注人式”、“满堂灌”教养。在整个教养进程中,老师表演着配角,处于主导位置,先生则表演着听众脚色,处于被动位置,只能举行机器、被动式的学问排汇。这类教养体式格局以老师为中心,只重视老师的教,不研讨先生的学,教养体式格局干燥而干燥,把生动活泼的教养运动局限在繁多的模式中,对先生把握财务办理中的一些根蒂根基学问、基础观点有必然的功效,但疏忽了先生的主观能动性,对培育先生的独立思索才能收效甚微,会造成先生思索问题繁多化,不克不及对所学学问充足懂得使用,更谈不上抛砖引玉,使用其所学解决企业中遇到诸多的新问题。因而,改造传统教养体式格局,使中职先生能够

呐喊学以致用,更好的顺应古代企业生长需求,势在必行。

  迷信的教养体式格局是通向胜利的桥梁。后人曰“授之以鱼,供一饭之需;教之以渔,一生受用不尽。”授之以体式格局,培育先生的自学才能,是完成“教是为了不教”的正确道路。

  教养体式格局的改造,起首要改传统的单纯灌注式教养法为启发式和探求式的教养法,老师提出问题,激起先生踊跃思想、自动思索、发觉未知、生长智力,达到由此及彼、由表及里、闻一知二、抛砖引玉的倾向。老师不只需留意培育先生的“智商”,更要生长先生的“情商”,即非智力因素,充足调动先生深造的需求、兴味、动机,疏导先生举行迷信的思想,包孕体式格局逻辑思想、形象思想、灵感思想等。以培育先生独立思索问题、提出问题和解决问题的才能,即所谓“既要授之以鱼,更要授之以渔”。

  其次,老师该当以培育先生实际才能为导向。能够

呐喊假设一种以案例和问题为中心的情形和布景,激起先生探求问题的兴味,经由进程挑选与确定问题,会商与提出想象,实际与寻求了局,验证与得出论断,培育先生独立思索才能、研讨才能和翻新才能,构成一种会商式、开放式的古代教养体式格局,这就体现了中职教养的倾向地点,这类体式格局称为财务办理案例教养法。这类体式格局要求老师经心备课,按照先生的学问水平和才能,创设适用的财务办理案例,疏导进程中的问题情境,帮忙先生激起翻新意识,促进先生质疑,培育深造兴味。在教室上,要起劲营建专制、宽松、协调的深造环境。比方,在解说资金光阴代价观点时,可按照现实生活中的热点问题为案例向先生提出问题:跟着生活水平的进步,金融市场的多样化,经济适用型私人小轿车的购置成为时髦。良多家庭在购置汽车时,往往面对多种付款体式格局的挑选,稀有的是分期付款或一次性付款。假设银行利率为6%,分期付款每年终付15000元,连付10年,一次性付款只需领取117025.5元,试剖析盘算为什么是如许的?由此激起先生的深造兴味和求知的愿望。再如,在解说固定本钱

撑持与变动本钱

撑持的观点时,按照我校所处地理位置的现实情形向先生提出问题:为什么从榆次到我校门口(鸣李地质路)承包的公交专线车,司售人员常常在车站等搭客,久久不开车,并且随叫随停?而从太原达到我校的非承包901路公交车而是定点发车?以此激起先生畅所欲言,活跃教室气氛。接着针对先生的总论,按部就班讲解边际贡献、保本点、安全边际等基础学问,以及解题思绪和体式格局。

  最初,老师该当与时俱进,充足发挥信息时代的上风,利用多媒体实行互动教养。平常老师能够

呐喊有针对性的下载一些与所讲内容相干的视频,在解说内容前给先生播放,让其对所学内容产生兴味,提出问题,带着这些问题来听课,使得听课效率进步。如下载一些与财务办理相干的地方二套节目《赢在中国》的视频等。别的,老师所做的课件,能够

呐喊提供给先生,帮忙他们课下回想和温习等。

  3财务办理查核机制的改造

  目前该课程查核体式格局多采纳的是经由进程期末口试测验的成就来评定的简略体式格局。这类查核体式格局重视书简学问,不克不及很好的查核先生使用学问和综合才能的培育。有些先生只需融会贯通就能够

呐喊考出好成就,然而使用学问的才能很差。测验是对先生深造情形的一次检讨,深造后果的好坏,不只体如今记住若干实际和公式,还体如今学问的综合使用上。为了转变这类现象,需求采纳试卷测验与本质才能相结合的体式格局,如期末最终成就由试卷测验成就、平常教室表示、案例剖析讲演、社会实际讲演几部分构成,并确定平正的分值比例,突出财务办理这门课程实际性强的特性。

  4老师队伍建设的改造

  处置财务办理教养的青年老师大多数是从校门进校门,缺乏须要的企业财务办理实际经验,很难把握用人单元对新技术、新体式格局、新思绪的需求水平。有须要按期派必然数量的老师去大型企业单元深造,以不断举行学问的更新、优化学问布局,来进步本身的水平;老师应对峙产、学研相结合,老师除教养工作之外,还要参加必然的科研运动,承担必然的财务办理任务,以进步老师的业余水平和现实解决问题的才能。

  总之, 亚博娱乐官网平台,亚博娱乐官网入口,亚博娱乐投注财务办理是一门使用型课程,重视实际联络实际的教养改造是十分须要的。作为培育使用性中职先生的老师,咱们不但要从思想上重视,还要把它落实到实处,从教养内容、教养设计、教养体式格局等各个方面增强改造。如今的中职毕业生难以调配,找工作难,其根本原因等于实际学问懂得不够,更缺少实际经验。因而,进步教养质量不只需从实际学问上下工夫,并且要增强实际使用的培育,惟独把实际和实际教养都搞下来,咱们业余的毕业生才有前途,在失业上才能被用人单元所亲睐。